這個寒假，來自常德職業(yè)技術學院的大學生積極投身社會實踐，深入基層，服務社會，在實踐中受教育、長才干、作貢獻，展現(xiàn)了新時代大學生的青春風采。

“在基層工作，要多付出、多用心才能贏得群眾的信賴?！苯ㄖ髮?302班的唐前勝寒假期間回到家鄉(xiāng)，在當地開展了社會實踐。他積極參與基層治理日常工作，在村干部的引導下上門走訪村里的困難群眾，并為其送上被褥、米、油等生活物資。此外，他還主動幫助村民清理了門前屋后的垃圾，積極宣傳農村人居環(huán)境整治的重要性，引導村民主動參與、落實“門前三包”，增強村民的環(huán)保意識。唐前勝說，社會實踐活動鍛煉了自己的團隊協(xié)作能力和解決問題的能力，為未來的職業(yè)生涯打下了堅實的基礎。

“多夸獎，孩子對學習就變得有興趣了?！贬t(yī)學大專2304班的鄧捷寒假找了一份為小朋友輔導寒假作業(yè)的工作。小朋友完成作業(yè)后，鄧捷檢查并對錯題進行講解。鄧捷說，此次家教過程讓他意識到了言傳身教的重要性。作為孩子的輔導者，不應只是口頭教育，更多的是要陪同孩子一起學習，為孩子樹立良好的榜樣。

“服務員不容易，一直都是站著，確實很忙、很辛苦。”建筑大專2402班的柳睿翎在快餐店體驗了服務員的工作。他負責前臺點餐、配餐及餐廳清潔維護。在用餐高峰，點餐人數眾多，他必須快速準確地為顧客下單，盡量減少顧客排隊等候的時間。在配餐環(huán)節(jié)，他還要嚴格按照標準操作，確保餐品準確無誤且快速被送到顧客手中。餐廳清潔工作也很重要，用餐高峰時段過后，他要及時清理桌面、地面，擦拭柜臺，保持餐廳環(huán)境干凈整潔，為顧客營造舒適的用餐環(huán)境。“賺錢真不容易?！绷ｔ岣锌?，勤工儉學的經歷，鍛煉了他的溝通能力、抗壓能力和時間管理能力，他明白了每一份收獲都來之不易。

學校負責人介紹，寒假社會實踐活動是大學生接觸社會、了解社會、服務社會的重要途徑。通過社會實踐，大學生們開闊了視野，增長了見識，鍛煉了能力，提升了素質。他們用實際行動詮釋了新時代大學生的責任與擔當，展現(xiàn)了青春的風采和力量。